перспективное планирование в средней группе. Познание.Природный мир
Сентябрь
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Мониторинг
2
Детский сад, профессии сотрудников детского сада
«Дети помогают взрослым»
Продолжать воспитывать уважение к труду взрослых; вызывать желание быть активным помощником; закреплять знания о работе помощника воспитателя, предметах и орудиях труда; приучать соблюдать порядок и чистоту в группе.
3
Игрушки, мордовские народные игрушки
«Магазин игрушек»
Учить способам исследования предметов; знакомить со свойствами различных материалов; воспитывать бережное отношение к результатам труда.
4
Хлеб-всему голова!
«Пшеница»
Закреплять знания о хлебе, разновидностях хлебобулочных изделий; рассказать, что такое злаки и из чего пекут хлеб.
Октябрь
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Здравствуй, Осень!
«Хмурая осень»
Познакомить с осенними явлениями в природе; закрепить знания об осенней одежде; учить видеть красоту окружающего мира.
2
Овощи, труд людей в огородах
«Дары осени»
Познакомить с плодами овощных культур; закрепить знания о месте их произрастания -огороде; продолжать учить взаимодействовать с окружающим миром.
3
Фрукты, труд людей в садах
«Что растет в саду?»
Закрепить знания о фруктах, местах их произрастания; сравнивать фрукты по вкусу, размеру, цвету.
4
Грибы и лесные ягоды. Лес.
«Я шагаю по грибы»
Закрепить знания о ядовитых грибах, развивать мышление, воображение, память.
Ноябрь
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Лиственные и хвойные деревья. Кустарники.
«Знакомство с деревом (как материалом)»
Знакомить со свойствами дерева(твердость, прочность, мягкость) и структурой его поверхности (гладкая, шероховатая); воспитывать бережное отношение к деревьям и лесу.
2
Моя страна-Россия! Мой край. Мой город
«Улица города»
Расширять представление о ближайшем окружении; закреплять навыки безопасного поведения на улице.
3
Транспорт. Правила дорожного движения
«Как нам транспорт помогает»
Познакомить с пассажирским транспортом; отметить характерные признаки грузового транспорта; развивать нравственно-эстетические чувства в общении друг с другом и игре.
4
Подготовка зиме диких животных, поздняя осень
«Прогулка по зоопарку»
Формировать представление о диких животных. Рассказать о том где они проживают в природе, чем питаются, как подготавливаются к зиме.
Декабрь
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Домашние животные и птицы
«Домашние любимцы»
Расширять представление о домашних животных (особенности внешнего вида, поведения, передвижения, питания и ухода); воспитывать бережное и заботливое отношение к животным.
2
Обитатели подводного мира, рыбы и земноводные
«Подводный мир»
Дать представление о животном и растительном мире прудов, рек, морей; учить сравнивать подводных животных.
3
Здравствуй, зимушка-зима!
«Белый снег пушистый в воздухе кружится…»
Учить называть признаки зимы, описывать зиму, сравнивать ее с осенью, подбирать слова-действия и слова-определения.
4
Зимующие птицы
«Наши птицы»
Учить внимательно рассматривать картину «Наши птицы», составлять небольшие рассказы. Повторить с детьми тех птиц, которые остаются, а не улетают в теплые края.
Январь
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Каникулы
2
Пожарная безопасность
«Пожар»
Обогащать представления детей об основных источниках и видах опасности; формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям, знания о правилах поведения при пожаре.
3
Зимние забавы
«Зимние развлечения»
Расширить знания о зимних видах спорта. Помочь детям понять содержание картины; побеседовать о видах зимних забав;
4
В гостях у сказки
«Дети дружат с дедом морозом»
Развивать фантазию, творческое воображение; учить различать характерные признаки предметов разными анализаторами (глаза, нос, руки)
Февраль
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Человек, забота о своем здоровье
«Что такое здоровье»
Формировать у детей общее представление о здоровье; интерес к правилам здоровье сберегающего поведения.
2
Одежда, головные уборы
«Зачем людям нужна одежда»
Рассказать для чего людям нужна одежда; различать мужскую и женскую одежду; воспитывать бережное отношение к человеческому труду.
3
Обувь
«Побежали сапожки по зимней дорожке»
Учит детей соотносить обуви с временем года, по признакам определять время года.
4
Праздник 23 февраля, профессии мужчин
«Профессия спасатель»
Формировать интерес к различным профессиям; знакомить с профессией спасателя; закрепить знание правил безопасного поведения.
Март
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Я - и моя семья
«Моя семья»
Дать представление о семье; учить называть ближайших родственников; интересоваться работой родителей; знать, чем они занимаются.
2
Праздник 8 марта, женские профессии
«Ждем гостей»
Учить правильно принимать гостей; называть предметы посуды, формировать представления об их функциях; закреплять навыки бережного отношения к вещам, учить использовать их по назначению, ставить на место.
3
Продукты питания, труд повара, посуда
«Профессия повар»
Познакомить с профессией повара; закрепить знания об основных продуктах; воспитывать интерес и уважение к работе повара.
4
Весна-изменения в природе
«Признаки весны»
Ознакомить с признаками весны; учить описывать весну, сравнивать с другими временами года.
Апрель
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
Перелетные птицы, прилет птиц
«Перелетные птицы»
Дать детям знания о перелетных птицах, особенностях их строения и поведения; учить описывать птиц, находить различия между картинками.
2
День космонавтики
«Что было до»
Дать возможность самостоятельно находить ответы на вопросы; учить мыслить самостоятельно; развивать смекалку, творческое воображение и мышление.
3
Мой дом, мебель, бытовые приборы
«Квартира, в которой мы живем»
Воспитывать желание помогать по мере возможности, радоваться, испытывать удовлетворение, когда делаешь доброе дело для другого; учить бережно относиться к вещам и игрушкам.
4
Комнатные растения
«Мир комнатных растений»
Расширить представления детей о комнатных растениях: их пользе и строении; учить различать комнатные растения по внешнему виду.
Май
Неделя
Тема недели
Тема занятия
Цели
1
День Победы-9 мая
«Путешествие в мир природы»
Дать детям знания о живой и неживой природе
2
Насекомые
«Каких насекомых мы знаем»
Дать знания о насекомых и их строении; учить описывать и сравнивать насекомых.
3
Вода-водичка
«Дождик песенку поет»
Создать радостное весеннее настроение; продолжать воспитывать любовь к природе; познакомить с характерными признаками весны; воспитывать самостоятельность и инициативность.
4
Здравствуй лето, растения луга и сада, цветы. Мониторинг
«Солнышко на травке»
Пополнить знания о первых цветущих растениях, закрепить их названия; продолжить учить рассматривать растение на примере одуванчика, выделяя его части: стебель, корень, лист, цветок.