Перспективный план в средней группе. Аппликация - Конструирование

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели

1

Мониторинг

2

Апплика

ция

Детский сад, профессии сотрудников детского сада

«Нарежь полосочки и наклей из них какие хочешь предметы»

Учить детей резать широкую полоску бумаги (примерно 5 см.), правильно держать ножницы, правильно ими пользоваться. Развивать творчество, воображение. Воспитывать самостоятельность и активность. Закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем.

3

Конструирование

Игрушки, мордовские народные игрушки

«Дверь в Формандию»

Упражнять в замыкании пространства способом обстраивания  плоскостных фигур; в различении и назывании 4 основных цветов и геометрических фигур; учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

4

Апплика

ция

Хлеб-всему голова!

«Колосок»

Уточнить представления детей о труде хлеборобов. Закреплять знания детей о последовательности этапов выращивания хлеба. Упражнять в правильном употреблении названий основных профессий, связанных с получением хлеба (тракторист, сеяльщица, комбайнер, рабочие зернотока, пекарь), сельскохозяйственной техники (трактор, комбайн, сеялка, борона). Воспитать уважение к хлебу и труду земледельцев, выращивающих хлеб - самое главное богатство страны. Отражать знание о труде хлеборобов в последующих играх. Развивать связную речь детей.

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструирование

Здравствуй, Осень!

«Идем в гости»

Упражнять в замыкании пространства способом обстраивания  плоскостных фигур; в различении и назывании 4 основных цветов и геометрических фигур; учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.

2

Апплика

ция

Овощи, труд людей в огородах

«Построим забор для нашего огорода»

Развивать воображение, учить дополнять начатую композицию изображением новых объектов (забор); учить рвать бумагу на ровные длинные широкие полоски; продолжать учить работать согласованно при коллективном конструировании пейзажной композиции; совершенствовать технику разрывания бумаги и приклеивания полосок; учить правилам гигиены при работе с клеем.

3

Конструирование

Фрукты, труд людей в садах

«Ворота в сад»

Учить конструировать ворота, изменять постройки способом настраивания; учить анализировать постройку; способствовать овладению элементарными навыками.

4

Апплика

ция

Грибы и лесные ягоды. Лес.

«Полная корзина грибов»(коллективная аппликация)

Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение правильно держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному видению результатов работы, к их оценке.

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструи

рование

Лиственные и хвойные деревья. Кустарники.

«В гости к Старичку-Лесовичку»

Учить создавать постройку в соответствии с заданными размерами и замыслом, обыгрывать ее; учить анализировать постройку.

2

Апплика

ция

Моя страна-Россия! Мой край. Мой город

«Новый дом в нашем городе»

Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить составлять в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорции, ритма. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Учить детей при рассматривании работ видеть образ.

3

Конструи

рование

Транспорт. Правила дорожного движения

«Грузовые автомобили»

Дать детям представление о грузовом транспорте; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям; дать представление о строительной детали-цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском); уточнять представления детей о геометрических фигурах; побуждать к поиску собственных решений; развивать спосабности к плоскостному моделированию.

4

Апплика

ция

Подготовка зиме диких животных, поздняя осень

«Тучи по небу бежали »

Знакомство с техникой аппликативной мозаики: разрезание узких полосок бумаги синего, серого, голубого и белого цвета на кусочки и наклеивание в пределах нарисованного контура- дождевой тучи

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструи

рование

Домашние животные и птицы

«Зимовье зверей»

Учить сенсорному анализу постройки; способствовать овладению элементарными конструкторскими навыками; учить анализировать постройку, конструировать по образцу; развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий..

2

Апплика

ция

Обитатели подводного мира, рыбы и земноводные

«Подводный мир»

Учить конструировать изображение пейзажной композиции (морское дно из камушков, подводные растения, рыбки); продолжать упражнять в разрывании бумаги на длинные и короткие ровные полоски для изображения морской травы; учить располагать элементы красиво и равномерно по всей фоновой поверхности

3

Конструи

рование

Здравствуй, зимушка-зима!

«Горка с лесенками»

Учить строить горку с двумя лесенками из строительного материала, обыгрывать постройку с помощью мелких игрушек.

4

Апплика

ция

Зимующие птицы

«Птицы на ветках»

Научить детей составлять аппликацию в виде птицы;
закрепить представление об их названии, особенностях строения, форме тела, крыльев, хвосте, отличительных чертах разных видов птиц; воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам; закрепить умение аккуратного пользования клеем; развивать мелкую моторику пальцев, умение слушать и слышать пение птиц; развивать наблюдательность, внимание; упражнять в правильном звукопроизношении; вырабатывать реакцию на словесный сигнал.

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструи

рование

Каникулы

-

-

2

Апплика

ция

Пожарная безопасность

«Пожарная машина»

Дать детям представление об опасности огня. Познакомить, как с ним нужно бороться. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

3

Конструи

рование

Зимние забавы

«Снеговики»

Закрепить понятия детей о приметах зимы, о зимних забавах. Продолжать учить ориентироваться на плоскости, закрепить понятия «в правом, левом верхнем и нижнем углу», «посередине». Закрепить умение пользоваться ножницами и клеем, делать детали снеговиков из квадратиков методом загибания и вырезания уголков, составлять композицию из отдельных деталей. Учить передавать настроение. Убирать после работы свое рабочее место.

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструи

рование

Человек, забота освоем здоровье

 «Человечек»

Учить аккуратно приклеивать к основной форме (туловище) детали (голова, руки). Закреплять навыки конструирования из бумаги. Формировать умение самостоятельно рисовать фломастерами лицо на круге. Активизировать речь детей. Развивать творческое воображение. Воспитывать аккуратность в работе.

2

Апплика

ция

Одежда, головные уборы

«Украшение платочка»

Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета.

3

Конструи

рование

Обувь

Полка для обуви

Учить сенсорному анализу постройки; способствовать овладению элементарными конструкторскими навыками; учить анализировать постройку, конструировать по образцу.

4

Апплика

ция

Праздник 23 февраля, профессии мужчин

«Быстрокрылые самолеты»

Изображение самолета из бумажных деталей разной формы и размера(прямоугольников, полосок). Видоизменение деталей: срезание, загибание и отгибание уголков, разрезание прямоугольника пополам поперек и по диагонали.

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструи

рование

Я и моя семья

«Дом в котором я живу»

Упражнять детей в конструировании, в умении строить элементарные схемы; уточнять пространственные понятия.

2

Апплика

ция

Праздник 8 марта, женские профессии

«Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду»

(коллективная работа)

 Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Расширять образные представления детей, развивать  умение создавать изображение одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами. Продолжать формировать навыки коллективного творчества. Вызывать чувство радости от созданного изображения.

3

Конструи

рование

Продукты питания, труд повара, посуда

«Плита для кукол»

Формировать умение преобразовывать привычные предметы, видеть возможности преобразования. Развивать стремление к конструированию из готовых форм. Развивать интерес к творчеству. Воспитывать интерес к рукотворному миру.

4

Апплика

ция

Весна. Изменения в природе.

«Сосульки на крыше»

Изображение сосулек разными аппликативными техниками создание композиций «Сосульки на крыше дома». Разрезание ножницами с регулированием длины разрезов. Освоение способа вырезания сосулек из бумаги, сложенной гармошкой.

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструи

рование

Перелетные птицы, прилет перелетных птиц

«Птицы летят»

Развивать конструкторские навыки детей; упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять действия, обобщать, сравнивать, находить общее и выделять различия.

2

Апплика

ция

День космонавтики

«Ракеты и каметы»

Создание аппликативных картин на космическую тему. Освоение рационального способа деления квадрата на три треугольника (один большой для носа ракеты и два маленьких для крыльев). Совершенствование обрывной техники.

3

Конструи

рование

Мой дом, мебель, бытовые приборы

«Мебель»

Упражнять детей в конструировании по уменьшенным чертежам, в умении строить элементарные схемы; уточнять пространственные понятия.

4

Апплика

ция

Комнатные растения

«Красивый цветок»

Учить вырезать и наклеивать красивый цветок: вырезать части цветка (срезая углы путем закругления или по косой), составлять из них красивое изображение. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение.

Неделя

Тема недели

Тема занятия

Цели, материалы

1

Конструи

рование

День Победы-9 мая

«Самолет»

Систематизировать знания детей о самолетах; подвести к обобщению: у всех самолетов есть крылья, салон, кабина пилота, хвост, шасси; упражнять в конструировании самолетов по образцу, преобразовании образца по определенным условиям, в плоскостном моделировании по схемам, в придумывании своих вариантов построек; развивать умение намечать последовательность строительства основных частей, различать и называть геометрические фигуры, рассуждать,  делать самостоятельные выводы

2

Апплика

ция

Насекомые

«Бабочка присела на листочек»

Развивать интерес к аппликации как виду деятельности: продолжать учить составлять рисунок из готовых форм, закреплять умение наклеивать формы бабочек на зеленый березовый листочек.

3

Конструи

рование

Вода-водичка

«Мосты»

Дать детям представление о мостах, их назначении, строении; упражнять в строительстве мостов; закреплять умения анализировать образцы построек, иллюстрации; умение самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их.

4

Апплика

ция

Здравствуй лето! Растения луга и сада, цветы. Мониторинг

«Волшебный сад»

Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямо: закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение.